projects

Implementationsprozesse in Bildungssettings

Begriffsbildungsprozesse von Schüler/innen mit Videovignetten diagnostizieren und unterstützen

Prozessorientierte Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden fördern − Begriffsbildung von Lernenden im Bereich Geometrie

Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden mit Hilfe von Videos fördern − Wie gehen Schüler/innen mit Funktionsgraphen um?

Diagnosekompetenz und die Gestaltung von Lernumgebungen